从培训管理基本流程出发,把握需求、计划、实战、评估和追踪等环节的工作要点和相关工具使用,从实务 操作角度,探讨和创新提高企业培讪成效的途径和方法。
从培训管理基本流程出发,把握需求、计划、实战、评估和追踪等环节的工作要点和相关工具使用,从实务 操作角度,探讨和创新提高企业培讪成效的途径和方法。
课程对象
中小企业人力资源经理和培训主管
与职培训与员、培训助理
其他与培训日常管理工作相关人员
课程收益
明确培训管理运营工作的主要内容
理清和拓展培训管理的工作思路
掌握培训管理实务操作方法和工具
1. 培训的涵义
2. 培训的价值
o 推动人才发展
o 推动业务发展
o 推动组织发展
3. 培训与人力资源管理
4. 培训管理的四层工作
o 战略规划
o 资源建设
o 营运管理
o 基础工作
1. 体系构成的主要内容
2. 体系建设与培训管理的关系
o 战略-目标与策略
o 资源-内容与支撑
o 营运-实施与改进
o 基础-依据与保障
3. 企业培训成熟度
o 企业培训成熟度与企业发展阶段
o 企业培训成熟度诊断
4. 实例展示与讨论
1. 需求分析
o 需求分析的着手点
o 需求分析的基本流程
o 寻找需求的关键
o 需求分析的方法
2. 计划制定
o 培训计划的基本逻辑
o 年度培训计划的主要内容
o 如何设定培训指标
o 策略展开与内容选择
3. 组织实施
o 建立培训管理机制
o 明确培训相关方职责
o 流程化与持续改进
o 课程体系与学习体系
4. 培训效果评估
o 影响培训效果的因素
o 四级评估法的具体操作
o 评估中的难点
o 投资回报系与期望回报
5. 培训效果转化
o 相关方协作与流程
o 训后改进行动计划
o 在岗培训与脱产培训
o “学-习-变”的过程
1. 作为想要成为培训管理者的你,可能还会对以下课程感兴趣:《培训需求沟通与培训计划制定》(1天)、内训师的选育用留(1天)
2. 想要在培训专业技术上更进一步,你可能需要学习《经验萃取工作坊》、《企业微课设计开发工作坊》、《TTT系列课程》等
讲师介绍
钱建纲
毕业于复旦大学管理学院企业管理硕士;曾在世界500强跨国公司工作二十余年,担任销售、市场、运营、培训等各种高级管理职位,并曾任跨国企业中国区学习与发展负责人。熟悉企业培训现状和问题,具有丰富的跨行业的培训授课及管理经验。