辨别企业微课的定义和特征,选择适合通过微课学习的主题,运用企业微课设计与制作的方法,在导师指导下,制作出一门完整的微课
辨别企业微课的定义和特征,选择适合通过微课学习的主题,运用企业微课设计与制作的方法,在导师指导下,制作出一门完整的微课
谁来参加?
* 培训经理、学习发展经理
* 企业内训师(专职/兼职)
* 在某个领域具有专长的内容专家
课程时长
* 17小时(2天1晚)
先决条件?
* 对微课设计有兴趣
为何参加?
移动互联时代的"人人在线"模式,正在改变我们的学习模式。
* "智能手机的普及",让学习突破"721"法则的瓶颈,尤其是随时随地的在线微课,让学习和员工在工作和生活中及时产生链接,问题即学即用"急学即用",增强学习效果,提升员工成长效率,促进了业绩的增长。
* "员工需求的变化",移动优先、注意力变短、视频消费,尤其是参与感需求,决定了微课是当前员工在线学习的最佳载体。
* "制作难度的降低",从2013年以来,微课制作的技术难度在不断降低,达到了人人可做、人人为师的普及程度。到今天,即使是最简单的PPT制作微课,都已经可以做到图文并茂,动静皆宜。
* 微课的诞生,满足了VUCA时代企业的五个"刚需时刻"暨:适应新任务、应对多变化、扩充新知识、运用旧知识、解决疑难体。把学习从"要我学"转化成"我要学",让每个员工都成为学习的主人。
课程大纲
第一模块:阐述符合企业培训需要的微课标准
* 定义:什么是微课 -- 微课的七种形式
* 趋势:为什么是微课 -- 微课不是昙花一现,而是大势所趋
> 视频教学:全球性企业的在线学习解决方案借鉴
> 微课赏析:多种企业微课的应用情景案例
* 区别:企业微课和互联网微课的区别 -- 企业需要什么样的微课
> 对比分析:企业微课和互联网微课案例对比
第二模块:运用"五步微课教学设计",完成微课的教学设计
* 岗位任务萃取,判断选题价值
> 实操辅导:企业岗位典型工作任务分析
* 制定学习目标,确保头尾呼应
> 案例教学:2个企业微课案例,如何头尾呼应
* 学习内容脑图,评审判定正确
> 案例教学:3个企业微课案例,3种微课类型的内容萃取
* 搭建呈现结构,教学活动设计
> 案例教学:3个企业微课案例,呈现2种教学活动设计
* 画龙点睛选题,赋予创意设计
> 案例教学:2个企业微课案例,展现创意设计思考
第三模块:运用"八步微课教学制作",完成微课的教学制作
* 五类微课制作工具教学:图文-音频-视频-实景拍摄-录屏类
* 重点讲授PPT类视频微课的高效制作
> 第一步:素材导入
> 第二步:模板样式
> 第三步:结构可视
> 第四步:图文并茂
> 第五步:动画设计
> 第六步:旁白配音
> 第七步:辅助效果
> 第八步:导出微课
第四模块:观摩&评价微课成果
* 朋辈教学:开展漫游画布的引导方式,进行组员之间的相互学习点评,优化微课;
* 评审标准:基于中国企业微课大赛的评审标准,导师明确改进的方向。
相关课程
* 作为跟培训相关的人员,你可能还会对以下TTT系列课程感兴趣:
《TTT基础--培训授课技巧1》(2天)、《TTT基础--培训授课技巧2》(2天)
《TTT进阶--培训课程设计》(3天)、《TTT高级--培训效果跟进》(2天)
《内训师的选育用留》(1天)、《经验萃取工作坊》(2天)
* 想要在培训管理方面更进一步,你可能需要学习《培训规划与管理》、《培训需求沟通与培训计划制定》等
讲师简介 张咏 先生
* 背景经历
* 复旦大学硕士
* 2010年美国ASTD(现ATD)颁发的"全球企业最佳实践奖"
* 2011年中国企业培训与发展年会颁发的"中国人才发展最佳企业实践奖"
* 2015年商业评论"管理行动奖"金奖
* 2015年中国在线教育"优秀企业微信学习应用奖"
* 2016年培训杂志"第二届中国企业微课大赛"专家评委
* 擅长领域
* 学习力:《企业级学习体系的搭建和诊断》、《企业大学的建设和运营》、《企业微课程体系&学习地图辅导案》、《企业微课大赛辅导工作坊》《企业微课创新设计与开发》、《企业培训评估全景图》
* 领导力:《4D领导力-打造高绩效(创业)团队》、《故事的领导力》、《中基层管理者能力提升项目》
* 营销力:《B2B销售人才梯队培养解决方案》、《顾问式营销》
* 服务客户
中国电信、中国移动、中国联通、光明乳业、中广核、南方电网、国药集团、中铁集团、东湖集团;中国银行、江苏银行、南京银行、紫金农商行、张家界农商行、银科集团;百度重庆、房多多、找油网、电无忧、掌门1对1、中科金服、网金科技、网宿科技;武田制药、上海华美达酒店、上海度邦精密机械有限公司、飞乐音响股份有限公司、正广和网络销售有限公司、中冶集团上海宝冶、泰祥眼镜有限公司、博进医疗器械公司、百胜餐饮集团、红星美凯龙、易居中国、太和水集团等。
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