项目背景：

对于内部培训师而言，怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘学员的真实需求？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！

培训收益：

通过系统的初级培训、进阶培训、一对一的辅导，在帮助学员们了解和掌握从培训准备到课程实施的专业方法，改进和提高演讲技巧、授课方式，使企业的内部培训能够真正达到效果！

课程特点：

1.JCI國際版权课程，更加人性化和个性化，符合企业与学员的需求

2.标准化、结构化的课程体系，要点突出、脉络分明，打造卓越的培训师

3.采用培训、点评、一对一辅导三段式，主动有效的国际先进培训模式

4.授课与演练、研讨、示范、录像回放、现场点评紧密结合、交互学习

5.小班制教学，每班不超过30人；贴身辅导，学习更快乐、效果更彻底

课程目标：

1.认识培训的角色和职责，树立讲师的专业形象 ，提升综合素质

2.克服演讲的恐惧心理，能自信的独立上台，讲的条理分明，层次清晰

3.了解成人学习的理论、特点和规律，学会营造良好的互动学习氛围

4.掌握各种培训技巧和方法，巧妙调动学员的积极性与参与性

5.能够针对培训目标与需求，设计和编制出完整可行的教学方案

6.协助建立标准课程包(课件包,计划包,演练包,测试包,教案包,讲义包)

培训模式：

一、本课程采三段式教学，配合当前企业现况 ，每段间隔一个月：

第一阶段：上TTT培训师培训初级课程(二天)

第二阶段：上TTT培训师培训进阶课程(二天)

第三阶段：针对学员采一对一个别辅导(二～四天)

二、培训前：通过调研沟通，针对企业与学员需求设计个性化课程

培训中：通过演练点评，使学员明白并确认自身的优势与不足

培训后：通过跟催评估，协助培训管理人确实做好课后的辅导

课程内容：

第一部分：第一阶段-TTT培训师培训初级课程(二天)：

一、培训的基本认知

1、 培训ADDIE模型

2、讲师的两个职责

3、讲师的三种角色

4、讲师的六大能力

5、讲师的专业形象

二、公众表达的魅力

1、 克服紧张的情绪

2、语言表达的技巧

3、眼神肢体的运用

4、教导点评的方式

5、讲师的风格选型

三、课堂掌控的技巧

1、 成人学习的心理

2、学习类型的解析

3、场地座位的安排

4、器材设备的运用

5、突发状况的处理

四、灵活的教学方法

1、 讲授式教学法

2、体验式教学法

3、启发式教学法

4、分析式教学法

5、互动式教学法

第二部分：第二阶段-TTT培训师培训进阶课程(二天)：

一、课程开发与设计

1、 培训模型与关键

2、课程开发的原理

3、设计要素与步骤

4、培训课程的分类

二、课前需求的调研

1、 培训需求的意义

2、调研的三个层面

3、调研对象与方法

4、分析培训的对象

三、培训计划的制定

四、内容结构的设计

五、演示文档的制作

六、 标准课件的规范

七、培训的绩效评估

第三部分：第三阶段-针对学员采一对一个别辅导(二～四天)：

一、每位学员(或每个课程主题)辅导时间一个小时

1、 前二十分钟：由学员上台演示课程

2、中二十分钟：由学员整个课程内容

3、后二十分钟：老师针对性点评辅导

二、下课前留二个小时，以沙龙的方式，由老师做总结

1、 总结优缺点、巩固知识点、表扬优秀学习者

2、回答问题、解答疑难、规划培训师职业生涯