课程背景：

据调查，企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工，随着工作时间的推移，敬业精神逐年在下降!责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、工作不到位。既不认同企业、对组织缺乏忠诚、不关心企业发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，

“混日子”现象相当普遍，这已经成为企业突出的瓶颈问题，严重制约了企业的发展!让员工树立阳光的工作心态与提升职业素养，是企业的当务之急。

课程收益：

树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观;明确“播种与收获不在同一个季节”的人生哲理;树立“为自己的明天而工作”的心态;增强工作责任心、事业心，积极主动、爱岗敬业!常怀感恩的心，珍惜今天所拥有的工作和一切;愿意为企业去付出，清晰为企业付出，就是为自己积累!全方位提升员工的职业化素养，实现：从被动工作到主动工作的转变!

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：企业全员

授课方式：课程理论60%，案例分析及故事30%，体验练习10%

课程大纲：

第一讲：调整自我心态，认知自我

一、成人思维特点分析

二、建立学习最重要的心态

我认为对的，不一定就是对的;

我认为错的，不一定就是错的。

三、故事与互动体验---验证观点

第二讲：摆正工作心态，认知企业

一、成人最难改变的是什么?

二、为什么成人思想观念转变很困难，但还要做思想观念的培训?

三、原因：世界观、人生观、价值观出问题了

四、我们应该建立的价值观：富强、民主、文明、和谐 --- 对国家

自由、平等、公正、法治 --- 对社会

爱国、敬业、诚信、友善 --- 对个人

五、企业培训的目的是统一：统一思想、价值观，标准、流程，行动，结果

第三讲：激发正能量

一、故事与启示

二、人生两大做基本的动力来源：追求快乐、逃离痛苦

思考题：我的动力来自于哪里?我是自愿的，还是被逼的?

三、什么是正能量?

1、结论：人都要听有道理的话

2、有道理的话，背后有什么陷阱?

1)有道理、又有用---正能量

2)有道理，没有用---负能量

四、如何培养自己的正能量?

第四讲：幸福人生的规划

一、人生的目标是什么?追求幸福!

二、社会现状：物质条件越来越好，幸福指数却越来越低?

三、如何经营幸福?

1、幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)

2、幸福人生的规划

学习：童年到青年，学习为主

创造：青年到中年，创造为主

享受：中年之后，享受生活、工作、人生的乐趣

四、我们该学习什么?

五、决定人一生成就的2个商

六、什么人最幸福?

做自己喜欢的，做自己擅长的，并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可，过自己想过的生活。

七、如何实现幸福?

1、在自己的工作领域，先努力3-5年，让自己成为内行人

2、再努力5-8年，成为内行人中的精英份子

讨论题一：努力工作10年，辛苦不辛苦?

讨论题二：忍受10年辛苦，与忍受一辈子不如意，哪个更难?

八、互动作业题：我是一个怎样性格的人，提升空间在哪里?

第五讲：职业素养之一：塑造阳光心态

一、阳光心态的意义

二、社会现状

三、阳光心态缺失的原因

四、正确解读压力

五、积极心态的理论与运用

第六讲：职业素养之二：负责任

一、没有做不好的事，只有不负责的人

二、对工作负责就是对自己的未来负责

三、只有先“升值”，才能后“升职”

四、拿成果说话，做一个“资产型”员工

第七讲：职业素养之三：忠诚

一、正确处理好两大关系---我与家庭、我与企业

二、做人最重要的是什么?君子务本，本立而道生;孝悌也者，其为人之本。

三、东西方文化的差异

四、中国传统文化带给我们的思考

五、处理好个人与家庭的关系---孝;处理好个人与企业的关系---忠

努力做一个忠孝两全的人!

第八讲：课程回顾与总结---学以致用

1、企业最大的福利是什么?

2、学习有没有用?

3、如何做到持续地行动?