课程背景
中层管理者是企业的脊梁，担负着承上启下的重任，同时也承受着来自上级、下级、同级以及外部客户等多方面的压力，所以对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层管理者的综合管理能力提升已经迫在眉睫！
课程内容
本课程是专门为中层管理者管理技能提升与发展的需要量身定制的训练课程。
本课程帮助中层管理者转换思维模式，了解和掌握中层必备的核心技能，提升解决实际问题的能力，同时提升中层管理者自身的职业素养。
课程内容包括：中层管理者应具备的领导艺术、目标与计划管理能力、团队建设能力、高效沟通能力、有效授权能力、员工激励能力、时间管理能力以及执行力等八项修炼。
授课方式
本课程除了主题讲授与案例分享外，还结合着视频教学、情景模拟、小组讨论、角色扮演、体验式互动等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握。
课程收获
1、加强管理者的管理意识和对自我角色的认知，转换工作思维模式。
2、加强管理者领导艺术的培养，通过自身职业素养和领导力的提升，增强其领导魅力，掌握有效领导与管理的方式方法。
3、掌握员工激励的方法与运用技巧，提升员工士气。
4、强化团队意识，掌握高效团队的发展规律，培养团队精神。
9、强化管理者的结果导向和执行意识，提高绩效管理
参训对象
企业中层管理人员
课程大纲
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授课
项目
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授课内容
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管理者的角色认知与领导力
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一、管理的角色认知
1、你对管理了解多少？
何谓管理？何为领导？
管理的主要内涵
领导的基本含义
领导与管理的差异：比较与研讨练习
如何实现二者的有机结合？
2、做好管理应具备的四项核心要素
案例：如何留住你的核心员工
3、如何通过领导来提升管理的效果
4、管理者作用如何体现？
5、如何实现管理者的目标和任务？
二、管理者的角色认知
1、管理者工作忙、累的原因何在？
2、管理者对自身角色的认知偏差
3、微管理现象给企业带来的不良后果；
方法与指导：管理中如何避免彼得原理现象带来的影响。
4、管理者该如何定位自己的角色
管理者的八大角色认知
5、组织中各级人员的职责应该如何划分？
三、管理者的行为方式
1、管理行为风格与领导行为风格的主要差异
2、管理者的领导行为方式
问题：你是如何领导你的下属的？
3、现代员工的特点如何？
员工在变，作为管理者的你需要如何改变？
4、管理者如何行使自己的权力
5、影响管理行为有效性的因素
四、管理者领导力的培养
1、支持型领导行为的培养
2、指导型领导行为的培养
3、参与型领导行为的培养
4、领导者奖励行为的培养
5、超凡魅力型领导行为的培养
五、管理者领导力的提升
1、通过塑造与传播愿景提升领导力
2、通过价值观塑造提升领导力
3、通过建立信任塑造领导力
4、领导力素质的培养
5、经典案例分享与练习
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