【课程对象】：企业一线班组长及一线储备干部等中基层管理者。

【课程时间】：共2天（每天6H）
【授课方式】：全程面授、方案讲解、现场演练、互动点评

【课程背景Background】

²   班组是企业经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点——正所谓“生产不管一线、业绩难以呈现！”

²   加强班组建设，是企业在新时期具有直接意义的一项改善工作，更是一项长期的战略举措，正所谓“班组是企业的细胞、班组是价值的体现、班组是品牌的保证、班组是管理的基础”！

²   班组长为一班之长，不仅是直接带兵打仗的人，更是公司战略和规章的落实者。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，既是一线的直接指挥者和组织者，又是业务多能手和技术骨干，为此提升班组长职业化水平将有效改善一线经营业绩，直接提高企业竞争力。正所谓：“优秀的企业看中层，卓越的企业看基层”！

【课程大纲 Outline】

第一讲 自我管理优化——新时期班组管理导向与班组长自我管理

1.        新时期班组价值

A.       班组是企业的细胞

B.       班组是价值的体现

C.       班组是产品的保障

D.      班组是管理的基础

2.       新时期基层管理的导向

A.       分享：现代企业班组管理工作的“六大特性”

B.       导向一：深度理解基层管理的“以人为本”

C.       导向二：建立富有特色的基层组织

D.      导向三：培养员工的职业化训练

E.       总结：优秀企业看中层、卓越企业看基层

3.       金牌班组长职业意识与角色认知

A.       金牌班组长“八大职业意识”

B.       金牌班组长“七个黄金心态”

C.       【案例分享】

D.      受欢迎的班组长的特性——管理技术型干部的特色

E.       班组长“四大立场”

F.        班组长“四项职责“

G.       班组长“三大权力”

H.      班组长“四大本领”

I.         班组长“五项使命“

J.        班组长的“九个角色”

第二讲 团队管理优化——工作教导、基层执行力构建

1.        TWI—JI理念

2.       工作教导实务

4.       基层执行力管理

第三讲 工作事务优化——金牌班组长一日工作“班前、班中、班后”管理

1.        班组一日工作标准化——班前五查

2.       班组一日工作标准化——班中十控

3.       班组一日工作标准化：班后三清

第四讲 现场改善优化——现场治理、浪费识别、精益改善

1.        规范现场、塑造职场——5S定义与内涵

2.       现场治理5S实务——从整理、整顿、清扫、清洁到素养的路径

3.       改善现场、精益求精——八大浪费消除

第五讲 融合系统、成就卓越——金牌班组长系统能力优化

1.        管理者为什么要有系统意识？

A.       问题是如何发生的？

B.       如何才能从根本上解决管理问题？

C.       【海尔与富士康的管理优化】

2.       生产系统运作逻辑

A.       生产系统架构

B.       生产的系统性问题举例

C.       班组与生产的系统关系

D.      班组长问题分析与解决思路

3.       班组长“六大系统管理方法”应用实务

第六讲 课程总结